Wir haben den Abschnitt oder eine schwierige Stelle eines Musikstückes – das kann auch nur ein Takt sein – erfolgreich gespielt. Nun wird die gleiche Stelle mindestens 5 Mal ohne Fehler wiederholt! Besser noch öfter.
Bei den Wiederholungen werden wir kontinuierlich LANGSAMER!
Geforderte Körperabläufe – Bewegungen der Handgelenke, Arme, Finger, etc., – beim Spielen unseres Instrumentes vollziehen wir mit deutlichem Muskeleinsatz. Erst nach dem Spielen wird die Spannung wieder gelockert.
„Wovon hängt meine Motivation beim Ãœben und Musizieren ab?“
Positiv motiviert arbeiten und üben wir, wenn wir unsere Arbeit mit Freude und Einsatz verrichten.
„Jetzt gehe ich schon 3 Jahre in den Musikunterricht und komme trotzdem nicht voran!“
In den Stunden des Musikunterrichts wird oft versucht, Schülerinnen oder Schülern, ohne Rücksicht auf ihre musikalische Entwicklung, möglichst viel beizubringen.
„Warum werde ich trotz richtiger Ãœbungstaktiken zwischendurch auch immer wieder schlechter?“
Leider steht der kontinuierliche Lernfortschritt nicht im Einklang mit dem täglichen Übungsaufwand.
